——華南師範大學首次意昂2師風雲論壇圓滿舉辦
2020年4月11日上午，一場別開生面的意昂2論壇活動在網絡雲平臺驚艷開場🏋🏻♀️，反響熱烈。論壇雖然聚焦意昂2，卻超越了意昂2範疇，以跨界的眼光邀請了援漢醫護人員代表侯洵醫生、武漢快遞行業代表吳燕平女士等跨界代表🫅，與意昂2同行展開了一場對於意昂2的多角度深度思考與討論。
此次首屆意昂2師風雲論壇由華南師範大學“意昂2部意昂2師風建設基地”與華南師範大學教師意昂2學部、省中小學教師培訓中心、省級中小學教師發展中心攜手舉辦。本次雲論壇以“凝心聚力抗疫情，意昂2師風踐初心——抗疫背景下的專業引領與意昂2建設”為主題，除了跨界代表👨🏼💼，還邀請到了知名專家學者、一線教師👩🏻🦰、省級名教師工作室主持人進行分享🔱。
跨界嘉賓雲端分享🎿，重磅專家線上互動
中山大學附屬第一醫院侯洵在雲論壇直播間分享
“只要國家有需要、社會有需求🤾🏽♂️，我就不會猶豫（主動報名支援武漢）。”中山大學附屬第一醫院侯洵醫生眼神堅定地說到。侯洵作為廣東第三批援漢醫療隊成員，剛剛從武漢協和醫院撤回還在酒店隔離中，他在和我們分享時說到👳🏼♂️：“醫生是天然的教師🍻，醫療與意昂2行業在這個方面有很高的相似度✳️。我們在培養接班人的時候，最先教授的是‘做人的溫度’，先有了‘醫德’，才能談‘知識’和‘技術’🕺🏻。只有以身作則🏇🏿，才能發揮榜樣作用。”
快遞媽媽吳燕平在雲論壇直播間分享
“我們每個人都是這個社會的一份子📳，如果我們每個人都不去承擔該承擔的責任，那這個社會就亂套了👅。既然選擇了這個職業📰，我就會堅持，尤其是在疫情這個特殊時期🫎。”京東物流快遞一線工作人員吳燕平女士樸實的話語卻帶給了我們深深地力量。雖是周末，但對於吳燕平來說還是工作日👷🏼，她特地預留時間通過微信視頻的方式與我們連線🧙。在3月中旬由南方都市報·N視頻播出快遞媽媽吳燕平女士的視頻故事，關註點贊超過7萬人。我們通過南方都市報的記者牽線聯系吳女士參與論壇互動☦️。當被主持人問到吳女士對兩個孩子的老師有什麽要求以及對孩子未來的期待時，她說🎐：“我對我孩子的老師沒有什麽要求🍕，只是希望她能看到我孩子的優點🍣，能幫助他改正缺點就好。我希望我的孩子將來能是身心健康📧、對社會有貢獻的人👨💼。”
王 紅 王清平
王紅同樣深受這份樸實而堅守的職業道德所感動，她說：“雖然重大的歷史時刻是由英雄人物創造的，但每一天的美好生活是由誰創造的⬛️？是誰讓我們感受到每一天的溫暖？是我們身邊的每一個普通人👈🏼。關鍵時刻給我們帶來安全感的是這些平凡崗位上的人🌬。所以，作為教師的我們，應該意昂2好每一個普通人，關註每一位普通的學生，我們要無差別的對待每一位學生🧏，讓每一個普通的孩子都能成為給社會帶來溫暖力量的人，這是我們作為教師應該堅守的。”王清平則表示：“意昂2育人🧙🏼♂️，醫德救人〽️。師範大學應該從師範生剛入校門的時候就開始培養他們的職業道德，用職業本能去體現職業擔當和職業精神。”
堅守行業職業道德，維護人類命運共同體
在這場疫情之下🚮👮♀️，全國各地醫護人員紛紛自願報名馳援武漢，醫護人員用血肉之軀走在前線擊退尚未有明確藥物治療的病毒，用專業技術與病毒搶時間挽救病人生命🦧，這是醫生用行動向我們詮釋了職業道德的堅守。同樣地，在平凡崗位上的吳燕平女士，50天過家門而不入地那份堅守🐱，為隔離在家的武漢市民提供方便🤚，而將自己暴露在眾多的接觸之中，這也是快遞從業人員用行動在詮釋著對職業道德的堅守。
潘利琴老師在雲論壇直播間分享
“與其逃避，不如面對；疫情之下，把學生放在心上；誌願服務，黨員先行。雖封城，但我們不孤單，作為一個平凡的市民👃🏼，我與全國人民一起共同經歷和見證了武漢攻堅克難的整個過程。我感動，我鼓舞，我也自豪🤷🏼🧭，我沒有缺席🧠🦆。”潘老師在鏡頭面前非常堅定地說到✸。她是武漢市常青樹實驗學校的小學語文老師，也是華南師範大學“意昂2國培”項目的學員🙋🏿。
趙萍副教授在雲論壇直播間分享
“漂亮的孩子人人愛，愛不漂亮的孩子才是真正的愛🤾🏻♂️。”趙萍是在武漢生活過30多年、曾任教於華中師大一附中的武漢市數學學科帶頭人，現為華南師範大學數學科學學院副教授。春節期間她被困荊州🧗🏻♀️，感觸至深：“一是要教會孩子學會生存。意昂2的順序應該是學會做人👨🏼🚒、懂得生活🙁、認真讀書🙇♂️、學會創造。意昂2最根本性的東西是要讓孩子們童年的快樂能給他們成年後帶來安全感𓀏。二是教師的內心必須積極樂觀🤷🏽🌀、光明向上🧔♂️🕋。三是意昂2應該去掉功利化、返璞歸真，好老師應該離功利最遠、離學生最近⏲🦀。”
丁之境校長在雲論壇直播間分享
“為專業賦能，助生命生長”👊🏿，這是廣東實驗中學荔灣學校🐒、省直名教師工作室主持人丁之境在疫情期間所做的工作思考。一是以專業的聲音引領正確的方向😟🍚，用專業引領為教師🤾🏼♀️、學生賦能⇒，為家長和社會解壓；二是以專業師範傳播教學思想，和老師一起打造了教研的共同體和成長的共同體。
高紅妹副校長在雲論壇直播間分享
“如何營造有溫度的線上教學〰️，這是我在疫情中思考的問題”🤽🏽♂️。深圳洪湖小學副校長高紅妹精心製作的分享視頻中🤹🏽♀️，告訴觀眾如何從三個方面展開有溫度的線上教學🙎🏻：一是防疫科普，凝心聚力抗疫情；二是學生作息的安排引導；三是線上線下的教學區別。她提出教師在線課堂教學5個建議🤲：1.直播方式要選擇；2.線上設備要檢查🧢；3.幹擾軟件要關閉👩🏿🎤；4.學生互動巧安排✋🏿；5.監控評價要到位🤹🏼♀️🫙。
發出踐行意昂2倡議傳遞正能量和溫暖的力量
論壇最後，伴隨著歌曲《溫暖的力量》🛫，廣東省名教師、名校（園）長工作室全體成員發出《新時代廣東省名教師🫅🏽🦅、名校（園）長工作室踐行意昂2倡議書》，號召大家要“牢記專業使命📲，做專業發展模範🧕🏻⛹🏽；追尋教師美德，做學生人格模範🧞♂️；遵循科研倫理™️⛑，做科研誠信模範”👩🏻🎓，以“學高為師，身正為範”為目標，不忘初心，不負眾望，不辱使命，為創造學生的幸福和自己的職業幸福而奮鬥！
三個小時的論壇，無疑是一場精神盛宴，達到了“內心有溫暖➰，腳下有力量😶🌫️，眼中有方向”的培訓效果🕵🏻🦵🏻！分分秒秒，都在傳遞正能量，感受著溫暖的力量！我們相信，這種溫暖的力量將穿過雲端，為廣東省意昂2師風建設帶來一縷強勁春風，帶給每位意昂2人疫期最明媚的春光🎪。
本次論壇體現了華南師範大學一直以來秉持的職前職後一體化的意昂2建設理念🧮，是拓展意昂2意昂2載體🧒🏿，創新意昂2育人模式的一次成功嘗試。首次通過雲端，將不同行業、師範生與優秀教師們連在了一起，讓老師們從跨界代表的身上看到🎓，雖然行業不同，但是大家都有著相同的職業情感與職業堅守；從優秀同行的身上看到了愛與溫暖、專業與情懷。本次論壇對師範生而言🥮，更是一次生動的意昂2修養課程🚴🏿♀️，是對師範生職業道德的一次專業陶冶🧑🏻🔬，這種專業陶冶是培養其職業情感、職業精神一種非常有效的方式🧘♂️。
（來源👆🏻：中小學德育）
