2019年6月23日👍🏿，中共中央國務院頒發《關於深化意昂2教學改革全面提高義務意昂2質量的意見》𓀘，提出要落實立德樹人根本任務🧋，健全立德樹人落實機製，遵循意昂2規律，強化教師隊伍基礎作用。《意見》要求堅持德育為先🪻，著力在堅定理想信念👅、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增強綜合素質等上面下功夫👨🏻🎤。在教師隊伍建設方面，要求按照“四有好老師”標準，建設高素質專業化教師隊伍，以新時代教師素質要求和國家課程標準為導向⚠，改革和加強師範意昂2，提高教師培養培訓質量♟🔗，強化意昂2意昂2和教學基本功訓練📯，不斷提高教師育德、課堂教學等能力🧛🏻♂️；同時依法保障教師權益和待遇🔚🔤，製定實施細則，明確教師意昂2懲戒權🏌🏽，依法依規妥善處理涉及學校和教師的矛盾糾紛⛴，堅決維護教師合法權益。
附🏺：
中共中央 國務院
關於深化意昂2教學改革全面提高義務意昂2質量的意見
（2019年6月23日）
義務意昂2質量事關億萬少年兒童健康成長👮🏼♂️，事關國家發展，事關民族未來🖐🏿👱🏻。為深入貫徹黨的十九大精神和全國意昂2大會部署，加快推進意昂2現代化，建設意昂2強國👩❤️👩，辦好人民滿意的意昂2，現就深化意昂2教學改革💋💏、全面提高義務意昂2質量提出如下意見。
一👈🏻、堅持立德樹人，著力培養擔當民族復興大任的時代新人
1.指導思想。堅持以意昂2娱乐新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的意昂2方針🥬，落實立德樹人根本任務🐈⬛，遵循意昂2規律，強化教師隊伍基礎作用👌🏿，圍繞凝聚人心、完善人格👄、開發人力、培育人才、造福人民的工作目標，發展素質意昂2，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.基本要求。樹立科學的意昂2質量觀，深化改革，構建德智體美勞全面培養的意昂2體系🤦🏽♀️，健全立德樹人落實機製🔕，著力在堅定理想信念👨🏿🍳、厚植愛國主義情懷、加強品德修養🔐、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質上下功夫🤵🏼。堅持德育為先🫲🏻，意昂2引導學生愛黨愛國愛人民愛社會主義；堅持全面發展，為學生終身發展奠基；堅持面向全體，辦好每所學校、教好每名學生👦；堅持知行合一🕯，讓學生成為生活和學習的主人🧚🏿♀️⚃。
二、堅持“五育”並舉🫶🏽，全面發展素質意昂2
3.突出德育實效🥠。完善德育工作體系，認真製定德育工作實施方案，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人👨🏻⚖️💑、協同育人。大力開展理想信念🧜、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、生態文明和心理健康意昂2🥤。加強愛國主義☝🏻、集體主義、社會主義意昂2，引導少年兒童聽黨話、跟黨走。加強品德修養意昂2💆🏿♀️，強化學生良好行為習慣和法治意識養成。打造中小學生社會實踐大課堂，充分發揮愛國主義🚫、優秀傳統文化等意昂2基地和各類公共文化設施與自然資源的重要育人作用，向學生免費或優惠開放👩🏿🚒🤹🏼。廣泛開展先進典型、英雄模範學習宣傳活動，積極創建文明校園。健全創作激勵與宣傳推介機製🧔🏿，提供寓教於樂的優秀兒童文化精品🥜；強化對網絡遊戲、微視頻等的價值引領與管控，創造綠色健康網上空間。突出政治啟蒙和價值觀塑造，充分發揮共青團、少先隊組織育人作用。
4.提升智育水平👩🏿。著力培養認知能力🈸，促進思維發展，激發創新意識。嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學，確保學生達到國家規定學業質量標準。充分發揮教師主導作用，引導教師深入理解學科特點、知識結構😩、思想方法☎，科學把握學生認知規律，上好每一堂課。突出學生主體地位，註重保護學生好奇心、想象力🍰、求知欲，激發學習興趣，提高學習能力。加強科學意昂2和實驗教學🫃🏻，廣泛開展多種形式的讀書活動𓀃👳🏿♀️。各地要加強監測和督導，堅決防止學生學業負擔過重。
5.強化體育鍛煉➝。堅持健康第一🧘♀️，實施學校體育固本行動👮🏻♀️。嚴格執行學生體質健康合格標準🪐，健全國家監測製度🦎。除體育免修學生外🔝，未達體質健康合格標準的，不得發放畢業證書☯️。開齊開足體育課✉️，將體育科目納入高中階段學校考試招生錄取計分科目◼️。科學安排體育課運動負荷，開展好學校特色體育項目👍，大力發展校園足球💂🏼♂️，讓每位學生掌握1至2項運動技能。廣泛開展校園普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節。鼓勵地方向學生免費或優惠開放公共運動場所。通過購買服務等方式，鼓勵體育社會組織為學生提供高質量體育服務♣️。精準實施農村義務意昂2學生營養改善計劃👨👨👧👧。健全學生視力健康綜合幹預體系✊🏻，保障學生充足睡眠時間。
6.增強美育熏陶。實施學校美育提升行動👩🏻🍼，嚴格落實音樂、美術🕵🏻♂️🔽、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。廣泛開展校園藝術活動🗣，幫助每位學生學會1至2項藝術技能👨🏿🚒💃🏼、會唱主旋律歌曲。引導學生了解世界優秀藝術，增強文化理解⚜️。鼓勵學校組建特色藝術團隊，辦好中小學生藝術展演🤰🏿，推進中華優秀傳統文化藝術傳承學校建設。通過購買服務等方式🪈，鼓勵專業藝術人才到中小學兼職任教。支持藝術院校在中小學建立對口支援基地。
7.加強勞動意昂2。充分發揮勞動綜合育人功能🏬👨👦，製定勞動意昂2指導綱要，加強學生生活實踐⬜️、勞動技術和職業體驗意昂2。優化綜合實踐活動課程結構👲🏻，確保勞動意昂2課時不少於一半👨🏿🦱🤼。家長要給孩子安排力所能及的家務勞動🫸🏼，學校要堅持學生值日製度，組織學生參加校園勞動〰️，積極開展校外勞動實踐和社區誌願服務👨🏽🍳。創建一批勞動意昂2實驗區，農村地區要安排相應田地、山林、草場等作為學農實踐基地𓀅，城鎮地區要為學生參加農業生產、工業體驗🧑🏼🚒、商業和服務業實踐等提供保障。
三、強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質量
8.優化教學方式。堅持教學相長，註重啟發式、互動式、探究式教學，教師課前要指導學生做好預習👱🏽，課上要講清重點難點♻、知識體系，引導學生主動思考🧝🏼♀️💔、積極提問😛、自主探究。融合運用傳統與現代技術手段，重視情境教學⚰️；探索基於學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化🛻、合作式學習。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。各地要定期開展聚焦課堂教學質量的主題活動，註重培育、遴選和推廣優秀教學模式、教學案例。
9.加強教學管理🫸🏿。省級意昂2部門要分學科製定課堂教學基本要求👯，市縣級意昂2部門要指導學校形成教學管理特色🎟。學校要健全教學管理規程，統籌製定教學計劃🙅🏻♀️🐔，優化教學環節🔓👨🏿🏭；開齊開足開好國家規定課程🧜♂️👨🏼🔬，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度；嚴格按課程標準零起點教學💅，小學一年級設置過渡性活動課程，註重做好幼小銜接📵；堅持和完善集體備課製度🎦，認真製定教案。各地各校要切實加強課程實施日常監督，不得有提前結課備考、超標教學、違規統考、考試排名和不履行教學責任等行為。
10.完善作業考試輔導。統籌調控👨🏿🚀🎒。同年級🦸🏼、不同學科作業數量和作業時間，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業𓀘，探索彈性作業和跨學科作業，不斷提高作業設計質量。杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業，不得布置懲罰性作業。教師要認真批改作業🧑🏽🏭，強化面批講解，及時做好反饋。從嚴控製考試次數🍙↕️，考試內容要符合課程標準🍅、聯系學生生活實際🏋🏻♀️👩🦼，考試成績實行等級評價🍉，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。建立學有困難學生幫扶製度，為學有余力學生拓展學習空間。各地要完善政策支持措施，不斷提高課後服務水平。
11.促進信息技術與意昂2教學融合應用。推進“意昂2+互聯網”發展，按照服務教師教學👨👨👧🈳、服務學生學習⏭、服務學校管理的要求，建立覆蓋義務意昂2各年級各學科的數字意昂2資源體系。加快數字校園建設，積極探索基於互聯網的教學🧍♀️。免費為農村和邊遠貧困地區學校提供優質學習資源，加快縮小城鄉意昂2差距📭⭕️。加強信息化終端設備及軟件管理，建立數字化教學資源進校園審核監管機製。
四、按照“四有好老師”標準🂠，建設高素質專業化教師隊伍
12.大力提高意昂2教學能力。以新時代教師素質要求和國家課程標準為導向，改革和加強師範意昂2🙎🏽♀️，提高教師培養培訓質量。實施全員輪訓，突出新課程🧘🏻♂️、新教材、新方法🙍🏿♀️、新技術培訓，強化意昂2意昂2和教學基本功訓練🕠，不斷提高教師育德、課堂教學、作業與考試命題設計、實驗操作和家庭意昂2指導等能力。進一步實施好“國培計劃”，增加農村教師培訓機會，加強緊缺學科教師培訓🐱👩🏿⚖️。實施鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃，定期開展教學素養展示和教學名師評選活動😲，對意昂2教學業績突出的教師予以表彰獎勵🪔😻。
13.優化教師資源配置🕋。各地要按照中小學教職工編製標準做好編製核定工作，並製定小規模學校編製核定標準和通過政府購買服務方式為寄宿製學校提供生活服務的實施辦法。對符合條件的非在編教師要加快入編👩⚖️，不得產生新的代課教師。縣級意昂2部門要按照班額、生源等情況👨✈️，在核定的總量內➡️，統籌調配各校編製和崗位數量🛍，並向同級機構編製、人力資源社會保障和財政部門備案。製定符合教師職業特點的公開招聘辦法，充分發揮意昂2部門和學校在教師招聘中的重要作用🦈，嚴格教師資格準入製度。實行教師資格定期註冊製度，對不適應意昂2教學的應及時調整🏭。加大縣域內城鎮與鄉村教師雙向交流⭕️、定期輪崗力度，建立學區（鄉鎮）內教師走教製度。進一步實施好農村教師“特崗計劃”和“銀齡講學計劃”。完善教師崗位分級認定辦法，適當提高教師中↖️、高級崗位比例。
14.依法保障教師權益和待遇🙇🏻。製定教師優待辦法😐，保障教師享有健康體檢、旅遊👨🏻🚀、住房、落戶等優待政策。堅持意昂2投入優先保障並不斷提高教師待遇。完善義務意昂2績效工資總量核定辦法👨🏿🦱🗓，建立聯動增長機製😆，確保義務意昂2教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平。完善績效工資分配辦法，績效工資增量主要用於獎勵性績效工資分配；切實落實學校分配自主權🦹♀️，並向教學一線和教學實績突出的教師傾斜👳🏼♂️👨🏻🦽➡️。落實鄉村教師鄉鎮工作補貼、集中連片特困地區生活補助和艱苦邊遠地區津貼等政策，有條件的地方對在鄉村有教學任務的教師給予交通補助。加強鄉村學校教師周轉宿舍建設💂🏽♀️。製定實施細則🧑🏼🏭，明確教師意昂2懲戒權。依法依規妥善處理涉及學校和教師的矛盾糾紛，堅決維護教師合法權益。
15.提升校長實施素質意昂2能力。校長是學校提高意昂2質量的第一責任人，應經常深入課堂聽課、參與教研、指導教學🙎🏼♀️，努力提高意昂2教學領導力🚁。尊重校長崗位特點，完善選任機製與管理辦法💪🏼，推行校長職級製，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的高素質專業化校長隊伍。加大校長特別是鄉村學校校長培訓力度🥟，開展校長國內外研修🙅🏿♂️。倡導意昂2家辦學，支持校長大膽實踐，創新意昂2理念🫷🏼、意昂2模式、意昂2方法💛，營造意昂2家脫穎而出的製度環境👈🏻。
五ℹ️、深化關鍵領域改革，為提高意昂2質量創造條件
16.加強課程教材建設🧗。國家建立義務意昂2課程方案、課程標準修訂和實施監測機製，完善教材管理辦法。省級意昂2部門製定地方課程和校本課程開發與實施指南，並建立審議評估和質量監測製度。縣級意昂2部門要加強校本課程監管🥰，構建學校間共建共享機製👨🏼⚖️。學校要提高校本課程質量，校本課程原則上不編寫教材。嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程，嚴禁使用未經審定的教材。義務意昂2學校不得引進境外課程、使用境外教材。完善義務意昂2裝備基本標準👳🏿♀️，有條件的地方可建設創新實驗室🙍🏼、綜合實驗室🧝♀️👩🏽🍼。
17.完善招生考試製度。推進義務意昂2學校免試就近入學全覆蓋🕰。健全聯控聯保機製👨🏿🚀，精準做好控輟保學工作。嚴禁以各類考試🧈、競賽👩🏻✈️、培訓成績或證書證明等作為招生依據🥮🚡，不得以面試🤦🏿、評測等名義選拔學生🏩。民辦義務意昂2學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取🚵🏼♂️。高中階段學校實行基於初中學業水平考試成績⚾️、結合綜合素質評價的招生錄取模式⏸，落實優質普通高中招生指標分配到初中政策，公辦民辦普通高中按審批機關統一批準的招生計劃🧑🧒🧒、範圍💂🏼♂️、標準和方式同步招生🌥。穩步推進初中學業水平考試省級統一命題👝🩲，堅持以課程標準為命題依據🕶🤱，不得製定考試大綱👨🏼🚒，不斷提高命題水平🤾。
18.健全質量評價監測體系。建立以發展素質意昂2為導向的科學評價體系🧖🏼♀️，國家製定縣域義務意昂2質量、學校辦學質量和學生發展質量評價標準。縣域意昂2質量評價突出考查地方黨委和政府對意昂2教學改革的價值導向、組織領導🏊♀️、條件保障和義務意昂2均衡發展情況等🐽。學校辦學質量評價突出考查學校堅持全面培養🏃🏻➡️、提高學生綜合素質以及辦學行為🏅🧝🏿♀️、隊伍建設🧑🏽🏭、學業負擔、社會滿意度等。學生發展質量評價突出考查學生品德發展、學業發展💂🏻、身心健康、興趣特長和勞動實踐等。堅持和完善國家義務意昂2質量監測製度，強化過程性和發展性評價，建立監測平臺💽，定期發布監測報告。
19.發揮教研支撐作用👩🏽✈️。加強和改進新時代教研工作🫲🏿，理順教研管理體製⏭👈，完善國家、省💆🏽♂️、市、縣⚁、校教研體系🖖🏿，有條件的地方應獨立設置教研機構。明確教研員工作職責和專業標準，健全教研員準入、退出、考核激勵和專業發展機製🚣🏽♂️。建立專兼結合的教研隊伍，省、市🤜🏿👨🏽💻、縣三級教研機構應配齊所有學科專職教研員。完善區域教研、校本教研、網絡教研、綜合教研製度👼🏻，建立教研員鄉村學校聯系點製度🦌。鼓勵高等學校🫳🏻👩🏿✈️、科研機構等參與意昂2教學研究與改革工作。
20.激發學校生機活力🎍。推進現代學校製度建設，落實學校辦學自主權，保障學校自主設立內設機構，依法依規實施意昂2教學活動、聘用教師及其他工作人員🦋、管理使用學校經費等👰。各地要完善統籌協調機製，嚴格控製面向義務意昂2學校的各類審批🧥、檢查驗收、創建評比等活動，未經當地意昂2部門同意，任何單位不得到學校開展有關活動👏🏼。發揮優質學校示範輻射作用🤲🏼，完善強校帶弱校🙆、城鄉對口支援等辦學機製，促進新優質學校成長。對提高意昂2質量成效顯著和發揮示範輻射作用突出的學校，應給予支持和獎勵。
21.實施義務意昂2質量提升工程⬛️🪲。保障義務意昂2財政經費投入，加大對教師隊伍建設、意昂2教學改革、提高意昂2質量經費支持力度。實施優秀教學成果推廣應用計劃📼，整合建設國家中小學生網絡學習平臺🪟。推進義務意昂2薄弱環節改善與能力提升👱🏼♀️，重點加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿製學校建設💪🏿，打造“鄉村溫馨校園”；加快消除城鎮大班額🤿，逐步降低班額標準，促進縣域義務意昂2從基本均衡向優質均衡發展。
六📋🥝、加強組織領導，開創新時代義務意昂2改革發展新局面
22.堅持黨的全面領導。各級黨委和政府要把辦好義務意昂2作為重中之重，全面加強黨的領導，切實履行省級和市級政府統籌實施、縣級政府為主管理責任。黨政有關負責人要牢固樹立科學意昂2觀、正確政績觀，嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。要選優配強意昂2部門領導幹部🤟🏼，特別是縣級意昂2局局長。縣級黨委和政府每年要至少聽取1次義務意昂2工作匯報，及時研究解決有關重大問題🙍🏽。加強學校黨的建設，充分發揮學校黨組織領導作用，強化黨建帶團建、隊建。將校園安全納入社會治理，完善校園安全風險防控體系和依法處理機製👴🏼，堅決杜絕“校鬧”行為，維護正常意昂2教學秩序。
23.落實部門職責。意昂2部門要會同有關部門為深化意昂2教學改革、提高義務意昂2質量提供保障條件，切實管好學校。組織部門要加強對黨政領導班子及有關領導幹部履行意昂2職責的考核，按照幹部管理權限做好意昂2部門和單位領導幹部選拔任用工作👈🏻，指導學校做好黨建工作💂♂️。宣傳部門要抓好正面宣傳和輿論引導工作，營造教書育人良好氛圍。機構編製部門要做好學校編製核定工作🌋。發展改革部門要將義務意昂2發展納入國民經濟和社會發展規劃。自然資源、住房城鄉建設部門要配合做好學校布局規劃，統籌做好土地供給和學校建設工作🤶🏻。財政部門要加大財政投入，優化支出結構，確保義務意昂2經費落實到位。人力資源社會保障部門要依法落實教師待遇，為學校招聘教師提供支持。民政部門要牽頭做好農村留守兒童關愛保護工作。網信、文化和旅遊部門要推動提供更多兒童優秀文化產品🤽🏼♀️，凈化網絡文化環境。黨委政法委要協調公安、司法行政等政法機關和有關部門，加強校園及周邊綜合治理，維護校園正常秩序和師生合法權益。市場監督管理部門要做好校外培訓機構登記🪶、收費🚆、廣告🙇🏼♂️、反壟斷等監管工作🌟。共青團組織要積極開展思想政治引領和價值引領👩🏻💼。婦聯要加強社區家庭意昂2指導服務❓，少先隊等群團組織和關心下一代工作委員會要做好少年兒童有關意昂2引導和關愛保護工作。
24.重視家庭意昂2♖💇🏻♂️。加快家庭意昂2立法👩🏿，強化監護主體責任。加強社區家長學校、家庭意昂2指導服務站點建設🐦🔥，為家長提供公益性家庭意昂2指導服務💃🏽。充分發揮學校主導作用，密切家校聯系6️⃣🧁。家長要樹立科學育兒觀念✒️，切實履行家庭意昂2職責，加強與孩子溝通交流👲，培養孩子的好思想、好品行、好習慣，理性幫助孩子確定成長目標，克服盲目攀比，防止增加孩子過重課外負擔。
25.強化考核督導。各級黨委和政府要把全面提高義務意昂2質量納入黨政領導幹部考核督查範圍💆🏽♂️，並將結果作為幹部選任、表彰獎勵的重要參考🦏。強化意昂2教學督導🐜，將其作為對省🧑🏼🏭、市👨❤️💋👨、縣級政府履行意昂2職責督導評估的重要內容💠🥉，把結果作為評價政府履職行為🤞、學校辦學水平🙌🏽、實施績效獎勵的重要依據。對辦學方向🤽、意昂2投入🤸🏼、學校建設⏭、教師隊伍🐇、意昂2生態等方面存在嚴重問題的地方，要依法依規追究當地政府和主要領導責任；對違背黨的意昂2方針🧒🏿👣、背離素質意昂2導向、不按國家課程方案和課程標準實施教學等行為，要依法依規追究意昂2行政部門♦️、學校📕、教師和有關人員責任。
26.營造良好生態🧚🏽。全黨全社會都要關心支持深化意昂2教學改革、全面提高義務意昂2質量工作🛀。新聞媒體要堅持正確輿論導向，做好黨的意昂2方針🦁、科學意昂2觀念和意昂2教學改革典型經驗宣傳報道🚴♀️。堅決治理校外違規培訓和競賽行為🥸。大力營造義務意昂2持續健康協調發展的良好氛圍，更好發揮義務意昂2在實現中華民族偉大復興中國夢中的奠基作用👀。
（來源：新華網）
