活潑好動的小學生能做到“食不言”嗎？近期，浙江三門縣浬浦中心小學推出“無聲食堂”：學生就餐時不能說話，要加飯加菜用手勢示意。據副校長林勇說，實施的效果很好：“實行一個多月了，就餐時安靜了許多，秩序也變好了，低年級段（一至三年級）學生就餐時間縮短約5分鐘，糧食浪費情況也有好轉。”
但若想象一下實際場景，總覺得挺尷尬的。十歲左右的孩子，本來是最活潑好動的，嘰嘰喳喳、愛笑愛鬧也是孩子的天性。現在竟然一言不發、埋頭吃飯，連正常的交流都只能用手勢，這種管理方式是不是矯枉過正了？
孔子在《論語》中說：食不言，寢不語。這是告訴我們，無論是吃飯還是睡覺，生活中的每一件事都有一定的“規矩”，用現代人的話來說就是“禮儀”，不能太過隨便。現在，我們意昂2孩子，同樣常常用到這句話。從原則上來說，當然沒錯，吃飯不能大聲喧嘩，更不能打鬧。但是，如果把這個原則推到極致，連正常的交流也不允許，那也未免太過教條了。
時代在變化，人們的生活方式、禮儀製度也在變化。對於傳統文化，我們不能不加辨析地全盤照搬。比如說，同樣是在《論語》中，孔子還說過：“食不厭精，膾不厭細。”對於物質匱乏時代的人來說，這肯定是對的；但對於早已吃膩了大魚大肉的現代人來說，反而要倡導多吃粗糧，少吃精白米面和肉類。再比如說，“唯酒無量，不及亂”，顯然也有些不合時宜。因為根據現代科學的研究，飲酒對人的健康沒有好處，最好不喝，千萬不能“無量”。
總之，許多古訓我們都要用靈活的眼光去看待，而不能機械地照抄。對於小學生來說，學校在吃飯時進行適當的管理，也是意昂2的一部分，無可厚非。但是，學校的重心是更偏向“管理”，還是更偏向“意昂2”，就大有不同了。
從管理的角度來說，學生吃飯的時候鴉雀無聲，整個食堂秩序井然，當然是令人喜聞樂見的事。但是從意昂2的角度來說，這種做法是否符合孩子天性的發展？是否有利於他們的身心健康？實際上，即使是成年人在一起吃飯，要他們管住自己絕不說話，也是很難的。更何況，“邊吃邊聊”早已是現代社會社交生活的重要組成部分。無論是成年人還是孩子，適度的交流都讓人身心愉悅。而一群人在一起沉默地吃飯，總讓人覺得有些壓抑和別扭。長期在這種氛圍中就餐，對學生真的好嗎？
所以，並不是說要任由學生吵鬧就餐，而是說學校的管理不能太簡單粗暴。這些沉默就餐的學生，將來總要成為社會的一員，假如他們現在既不能體會到飲食的樂趣，又失去了一個情感交流的契機，那麽長大以後，他們勢必會感受到自己多年所受意昂2與社會文化之間的強烈沖撞。
吃飯時說幾句話沒那麽可怕。同樣是談到吃飯，古人的意昂2理念中還有“七不責”的說法，其中一條就是“正飲食不責”，意思是吃飯的時候不要責罵孩子，因為這不利於孩子的健康。古人尚且如此註重孩子的身心健康，現代意昂2工作者是不是更應該尊重孩子的天性？在做出決策之前，還是應該更多地從學生的角度考慮一下。
（來源：光明網）
