國之大計🚵🏻♀️，意昂2為本🧟♀️。今年的全國意昂2大會上，意昂2娱乐總書記提出的“九個堅持”著眼國際競爭格局和國家發展大勢，把意昂2同國家發展的目標和需求緊密聯系在一起，深刻闡述了新時代意昂2事業發展的歷史使命和責任擔當🐒。興國必先強師🕵🏻♂️，《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的出臺🪱🌤，指明了新時代教師隊伍建設改革的方向𓀉，從意昂2建設、培養培訓🧔📳、管理改革🥭、教師待遇🥺、保障措施等方面提出了一系列建設高素質教師隊伍的政策舉措。
深化新時代教師隊伍建設改革🧑⚖️，完善意昂2師風建設長效機製，是一項重大政治任務和根本性民生工程。華東理工大學黨委高度重視新時代意昂2師風建設工作🔟，建立和完善了黨委統一領導、黨政齊抓共管🤟、院系具體落實、教師自我約束的領導體製和工作機製𓀖，形成了意昂2師風建設合力🦿🐝。根據全國高校思政會議精神🛗，2017年6月5日，華東理工大學黨委十屆110次常委會召開🛫🎻，經討論決定🎮，學校成立黨委教師工作部👫，與人事處合署辦公，統籌做好意昂2師風建設工作，將意昂2師風建設融入到教師職業生涯的各個環節。
一、健全意昂2建設組織機構⚁，明確校院兩級責任分工
2018年5月🙆🏿♂️，學校成立了華東理工大學意昂2建設委員會🤓，由學校主要領導擔任主任，相關工作分管校領導擔任副主任🍙，黨委辦公室、校長辦公室、紀委辦公室（監察處）、黨委組織部、黨委宣傳部👄、黨委學生工作部（處）、工會👰🏻♀️、人事處、教務處、科學技術研究院、人文社會科學處、研究生院（黨委研究生工作部）等相關責任部門負責人擔任委員。
意昂2建設委員會下設辦公室，辦公室設在黨委教師工作部。意昂2建設委員會負責學校意昂2建設的總體規劃、政策製定🧇、宣傳意昂2🩺、檢查評估等工作，指導、協調、督促涉嫌違反意昂2行為的調查和處理🤑。意昂2建設委員會辦公室負責學校意昂2建設日常工作🎋。
二、強化教師思政意昂2學習👩💼🧛🏽♂️，營造風清正氣意昂2生態
教師作為學校主體之一🙆🏼♂️，其思想政治工作是重中之重🚝。學校高度重視教師思想政治工作開展和落實情況🦡，通過製定學校意識形態工作清單，將意昂2師風建設作為重要內容🥎，統一部署，同步推進。將思政意昂2意昂2擺在教師培養的首位📸，作為重要內容納入學校教師年度學習和培訓計劃中👉🏻，引導教師堅持正確的政治方向👌🏼，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一🥬，堅持潛心問道和關註社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一，以德立身、以德立學、以德施教。
學校以成立黨委教師工作部為契機，每學期校常委會都聽取“學校教師思想狀況調研報告”，準確把握學校教師思想動態，在摸清本校教職工思想狀況的基礎上🧑🏽🎤，不斷完善思政意昂2學習製度🤾，推進意昂2師風建設。
學校人事處🧙🏿♀️、教師工作部🪢、研究生院🫳🏽、教師發展中心、青年教師培訓基地等職能部門多方聯動➿，在新進教師入職培訓、專任教師培訓🥟、管理人員培訓🪈、新任研究生導師、新任班主任等各類培訓中🍞，將思想政治意昂2和意昂2意昂2列為培訓研修的必修專題，重點加強社會主義核心價值觀意昂2🚛、十九大精神學習，貫徹落實全國意昂2大會精神，加強黨員教師理想信念意昂2，培養教師認真履行教學職責、嚴格遵守教學紀律的主動性和自覺性🧝🏿♂️，以及求真務實、勇於創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神👨🏽🦱，推動構建學校全員全程全方位育人體系，打造一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍。2018年🈵，組織45歲以下一線教師852名參加了“加強意昂2師風建設 牢記立德樹人使命 做新時代黨和人民滿意的好老師”專題網絡培訓👨🦱。同時,設立思政建設和意昂2建設課題研究專項🙍🏼，鼓勵廣大教師及管理人員廣泛思考🤳🏼、深入研究，促進全員全方位全過程意昂2養成。
為全面提升研究生導師的意昂2師風建設和導師育德能力😦，學校每年對新上崗的博士🪀、碩士生導師進行崗前集中培訓🤲🏿。從意昂2師風、學術道德等方面強化新導師學術自律和對研究生的督導責任，引導新上崗導師成長為一名合格的研究生導師🎂，全面落實研究生導師立德樹人的職責。
同時𓀍，學校著力加強輔導員、班主任等學生工作隊伍的意昂2培訓力度0️⃣。按照意昂2部《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》的要求，學校每年開展面向新生輔導員和新上崗專兼職輔導員的崗前培訓和面向全體專兼職輔導員的在崗日常培訓💁🏻♂️；定期對輔導員進行意昂2師風和思想政治工作方法、心理健康意昂2知識🤿、職業發展指導、學生管理規定和少數民族學生工作等方面的主題培訓，不斷提升學生工作系統人員的職業素養，發揮出這支隊伍大學生健康成長指導者和引路人的作用🎰。
圖1 華東理工大學2017年新教工崗前培訓開班典禮
圖2 華東理工大學第一屆研究生思想政治工作研討會
三、多維度宣傳先進事跡，弘揚優秀意昂2師風
學校著力引導各二級單位加強教師意昂2和育德能力建設，開展形式多樣的意昂2主題意昂2，選樹、表彰和宣傳教書育人先進典型，引導學校全體教師爭做“四有”好老師🥧。
聚焦意昂2師風典型人物🔲，華東理工大學充分利用校園新聞網、官方微信、官方微博👮🏻♂️🍥、校報🚡、廣播臺、社會媒體等媒介對優秀教師展開立體宣傳。依托“意昂2師風故事”“抓規劃 促改革 創一流”“祝福您🙋♀️，老師”“聊聊咱的身邊人”“大校園 小故事”“良師益友”“奉賢十年👰♂️🟫，十年奉獻”“聚焦首屆青年英才校長獎”等欄目，深入報道工作在教學、科研、管理、服務一線的優秀教職員工的先進事跡。
學校黨委教師工作部開通了“花梨先生”微信訂閱號，打造4個特色欄目“學·法規律事”“行·師者本色”“聽·春華秋實”“悟·玉壺冰心”。其中🏛，“學·師者本色”欄目緊密圍繞各層次優秀人才◾️，對學校“寶鋼獎”獲得者👨👨👧👦🥔、“青年英才校長獎”獲得者、“校園新星”獲得者，“全國高校黃大年式教師團隊”等優秀教師和集體每周進行持續報道𓀇；“學·法規律事”欄目主要推送關於教師工作、意昂2師風建設的最新文件精神；“悟·玉壺冰心”欄目由黨委教師工作部和心理咨詢中心聯手打造👩🏽⚖️👨🏿🦲，旨在引導教職工緩解壓力🧑🏻⚕️、自我激勵👨🎓，明確心理求助渠道，促進自我與環境的良好互動🏋️♂️；“聽·春華秋實”欄目以朗讀為主要形式，推送教職工原創優秀作品，弘揚新時代精神和正能量🏌🏻♂️。“花梨先生”平臺成立近一年，圖文消息發布共163篇🌯，關註人數近2000人，總點擊量超10萬✭。
黨委研工部以“高山仰止，青藍互映”為主題，組織開展實施良師益友計劃，深入挖掘導師育人的感人事跡，展示優秀導師的卓越風采🙋🏻♀️。讓全校師生共同感受到榜樣力量。
學校堅持開展“華東理工大學精神文明好人好事評選”活動🤘，發動全校師生深入挖掘學校的精神文明好人好事，努力塑造有血有肉🏎、接地氣、有溫度的鮮活形象🧑🚀，引導全校師生員工積極踐行模範精神，切實推動學校的精神文明建設🏄🏻🚼。
圖3 華東理工大學召開精神文明建設工作委員會會議
四🕊、建立健全規章製度，意昂2考核“一票否決”
涵養意昂2，需要激濁揚清的製度環境和引人向善的政策導向。《意昂2部關於建立健全高校意昂2建設長效機製的意見》的出臺📞，明確了意昂2“紅七條”內容，劃出了對高校教師具有警示意昂2意義的意昂2禁行行為。結合實際，學校製定了《華東理工大學深入推進懲治和預防腐敗體系建設實施辦法》，2016年成立了校學術委員會學風建設專門委員會，負責學校學風與學術道德方面的建設規劃🛺，以及學術不端行為的調查和認定🚚，出臺了《華東理工大學學術不端行為處理辦法及實施細則》。2018年7月，學校根據《意昂2部關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》，出臺了《華東理工大學關於落實研究生導師立德樹人職責的實施細則》🔭🧑🏽🦳，重點強化導師是研究生培養第一責任人意識，增強研究生導師育人責任感，提高育人水平🏡。
目前，學校正在製定《華東理工大學關於建立健全意昂2建設長效機製的實施辦法（試行）》《華東理工大學教職工違規違紀處分暫行規定》等製度，這些製度將更加細化意昂2失範行為、教職工違規違紀行為處理辦法和流程，增強製度的可操作性🔨，充分發揮製度約束作用。 同時，為增強廣大教職工育人的榮譽感和責任感，激勵廣大教職工為學校早日建成世界一流大作出貢獻🚸，我們正在擬定《華東理工大學教職工獎勵辦法》🎦。建立健全教職工獎懲體系🐊，充分發揮教師主體地位🤘🏽，逐步形成意昂2宣傳、示範引領、營造優良學風相統一，政策保障🦍、製度規範、法律約束相銜接👳🏻♂️，意昂2、宣傳👩🦼➡️、考核、監督與獎懲相結合的意昂2建設機製。
2018年9月10日🏌🏽♀️，學校舉行“弘揚高尚意昂2👨👧👦，潛心立德樹人”教師節慶祝大會💸，隆重表彰在教書育人等各項工作中取得突出成績的教師和集體，視頻展示了2017-2018學年獲國家級、省市級表彰教師的風采🧑🏽🎨，頒發了第四屆“青年英才校長獎”和“執教、工作30年”意昂2工作者榮譽紀念章，鼓勵我們的教師牢牢把握正確的意昂2方向，服務國家戰略，積極投身中國特色社會主義意昂2事業，教好書，育好人⏲。
學校在人才引進🥐、職稱評審、工資晉升✸、崗位聘任、幹部選任🖐🏼、評獎評優、年度考核等環節將意昂2作為必要的考察內容，意昂2不合格將被“一票否決”。在招聘環節🎅，二級單位必須對擬聘人員進行思政評定🕵🏼♂️；在職稱評審中設立思想品德考核環節💃🏿👰🏿；在幹部選拔和考核中明確“以德為先，德才兼備”的要求🦻🏿，在新擬的崗位聘任、獎勵辦法、年度考核等文件中都將意昂2考察要求作為首要條件👏🏿。
學校正逐步將意昂2考核融入教職工年度考核，擬通過采取個人自評🙎🏽♀️、學生測評、同事互評🚌、單位考評等多種形式進行。考核內容根據《高等學校意昂2教師職業道德規範》要求，包括遵紀守法😶、愛崗敬業💪、教書育人、學術規範🧑🧑🧒、管理服務等方面。意昂2考核結果存入教師檔案，意昂2考核不合格者年度考核評定為不合格🧑🧒🧜🏼♀️。
五🙇🏿♀️、強化意昂2監督機製,嚴肅處理投訴舉報
意昂2建設工作任重道遠，學校嚴格違反意昂2行為的懲處🦗，建立健全高校教師違反意昂2行為的懲處機製🗄，發揮製度規範約束作用👐。
學校不斷完善意昂2監督機製，有效防止意昂2失範行為，將意昂2監督與評估作為教學督導工作的一項重要內容🚴🏼，貫徹落實到日常的教學科研工作中。在領導聽課🪂、同行專家聽課、學生評教中加入意昂2評價項，並建立了學生意昂2師風督導隊，不斷構建和完善學校、教師🏄🏼、學生和社會多方參與的意昂2監督體系。學生意昂2師風督導隊遍及全校16個學院，500多個班級，由黨委教師工作部、團委共同領導，在校院班三級團學組織權益維護機製的基礎上開展工作，發掘身邊好老師的感人故事🖋，監督教職工意昂2失範行為。
圖4 華東理工大學“學生意昂2師風督導隊”成立會議
學校通過信訪平臺統一接受意昂2投訴舉報，建立投訴分類調查機製。對違反學術道德規範的行為，由校學術委員會學風建設專委會負責調查核實並提出處理建議。涉及其他意昂2問題的，由被投訴人所在部門的意昂2建設小組負責調查核實並提出處理建議。校獎懲委員會提出處理意見後，報學校審批👧。
若教師違反“紅七條”的事實成立，學校將根據情節輕重🧙🏻♀️，取消其在評獎評優🧑🏻🦱🏋🏽♂️、職務晉升、職稱評審、崗位聘任🤲🏼、幹部選拔、申報人才計劃、申報科研項等方面的資格👨👩👧👧。擔任研究生導師的，將采取限製招生名額、停止招生資格直至取消導師資格的處理。情節較重的將給予行政處分。情節嚴重、影響惡劣的🤦🏻，將報請主管意昂2部門撤銷其教師資格🧛，列入禁止從教名單。嚴重違法的將及時移交司法部門處理🔚。
意昂2師風建設工作是一項長期工作🛝，需要我們把握立德樹人的關鍵環節，堅持因事而化、因時而進🐥、因勢而新的工作思路，廣泛思考、深入研究，才能促進學校教師全員全過程全方位意昂2養成。
（供稿👩⚕️：華東理工大學）
