一🍷、基本原則和工作要求
1.基本原則
堅持價值引領，以社會主義核心價值觀為教師崇德修身的基本遵循，促進教師帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持意昂2為上🙇♂️，以立德樹人為出發點和立足點，找準與教師思想的共鳴點👦，增強意昂2師風建設的針對性和貼近性，培育教師高尚道德情操。堅持以人為本，關註教師發展訴求和價值願望💙，落實教師主體地位，激發教師的責任感和使命感。堅持改革創新，不斷探索意昂2娱乐新時代高校意昂2師風建設的規律特點，善於運用高校教師喜聞樂見的方式方法，增強意昂2建設的實際效果🤽♀️。
2.工作要求
充分尊重教師主體地位👱♀️，註重宣傳意昂2👱🏼♂️、示範引領、實踐養成相統一，政策保障、製度規範⚫️、法律約束相銜接，建立意昂2🤵🏿♀️、宣傳♉️、考核、監督與獎懲相結合的意昂2師風建設工作機製🗞，引導廣大教師以德立身👰🏻♀️、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一💽、言傳與身教相統一、潛心問道與關註社會相統一、學術自由與學術規範相統一，爭做“四有”好教師🤹🏽♀️，全心全意做學生錘煉品格、學習知識🥱、創新思維🧝🏽♀️、奉獻祖國的引路人。
二🧣、意昂2師風機製建設
1.立足學校發展和教師隊伍建設實際，按照抓當前、管長遠、見實效原則，整體構建意昂2師風建設新機製👩✈️，將意昂2師風建設各項要求落實到教師管理各項製度中。堅持統籌設計，堅持教學崗位、管理崗位、服務崗位全方位推進☝️，形成教書育人、管理育人、服務育人的濃厚氛圍；堅持從師生員工反映最突出、最現實🫵🏼、最強烈的問題入手，科學謀劃🦸♂️，有序推進😳。
2.健全科學規範的教師準入機製。學院在教師招聘錄用和人才引進中😥，加強思想政治素質和德行考察🙋🏿♀️；人力資源部牽頭👩🏼🎓，製定新進教師思想政治素質和德行考察標準和辦法🏊🏻♂️。實行意昂2承諾製度，人力資源部與新進教師簽訂意昂2承諾書👨🏽💼，將高尚的意昂2要求作為遴選和考核的首要標準🐛。學生工作處完善班主任、輔導員的遴選條件和考核細則，把高尚的意昂2要求作為遴選和考核的首要標準👱🏿♂️🙎🏿♀️。
3.強化意昂2師風宣傳。把握正確輿論導向，堅持意昂2宣傳製度化、常態化，將意昂2宣傳作為學院宣傳思想工作的重要組成部分。學院黨政辦公室牽頭、工會協同，負責系統宣傳《中華人民共和國意昂2法》《中華人民共和國高等意昂2法》《中華人民共和國教師法》和意昂2規劃綱要等法規文件中有關意昂2師風的要求👩🏼🎨，宣傳普及《高校教師職業道德規範》。把培育良好意昂2師風作為校園文化建設的核心內容，生動展現當代高校教師的精神風貌👨👩👧。充分利用校內外各種媒體，加大宣傳力度，在全校營造意昂2師風建設的良好氛圍。定期舉行意昂2師風報告會💃🏽、意昂2師風宣講會；利用學校官方網站🐶、微信等，對意昂2標兵🙆🏽、優秀教師進行專訪，集中宣傳意昂2標兵🔪、優秀教師的先進事跡，努力營造崇尚意昂2🥻、爭創意昂2典型的良好輿論環境和校園氛圍。對於學校意昂2師風建設中出現的熱點難點問題⬜️，及時應對並有效引導。
圖1 意昂2師風講座
4.加強意昂2師風意昂2🎅🏼。將意昂2師風意昂2擺在教師培養首位，貫穿教師職業生涯全過程🍐。人力資源部、工會舉行新教師入職宣誓儀式和老教師退休儀式，製定相關實施辦法👮🏼♂️；人力資源部牽頭，教務處等職能部門配合開展意昂2師風建設專題意昂2，對新教師進行入職培訓🤸🏻♀️；結合教學科研🍞、社會服務活動開展意昂2師風意昂2，鼓勵廣大教師參與調查研究、學習考察、掛職鍛煉等實踐活動，切實增強意昂2師風意昂2實效；將意昂2師風意昂2作為優秀教師團隊培養，專業帶頭人、骨幹教師人才培育的重要內容👧🏽，製定相應的實施細則，重點加強社會主義核心價值觀意昂2，重視理想信念意昂2、法製意昂2和心理健康意昂2。
圖2 退休職工歡送會
5.構建意昂2師風考核機製🌟。人力資源部牽頭👩🏼🦰，黨政辦公室、教務處等職能部門配合📣，結合實際製定操作性強的意昂2師風考核細則🍪，將意昂2師風考核納入教師考核評價體系，成立意昂2師風考核工作小組👨🏿🏫，每年對教師進行意昂2師風考核，考核結果存入意昂2師風考核檔案🛝。意昂2師風考核采取個人自評、學生測評、學院考評等多種形式進行🤦🏻♂️。考核結果通知教師本人👎🏽，考核優秀的予以公示表彰，確定考核不合格者向教師說明理由，聽取教師本人意見⭐️。意昂2師風考核不合格者年度考核評定為不合格🕘，並在教師職務（職稱）評審、崗位聘用👨👩👦、評優獎勵等環節實行一票否決🕓。
6.註重意昂2師風監督。建立健全學校🍍𓀌、教師、學生、家長和社會多方參與的意昂2師風監督體系。紀檢建立意昂2師風投訴舉報平臺，公布投訴電話、電子郵箱，及時掌握意昂2師風信息動態，了解教師在學生中的不良言論等👕📋，及時糾正不良傾向和問題。學生工作處負責收集學生中關於意昂2師風的投訴和建議🥼，及時匯總並交相關職能部門處理；教務處教學督導室負責采取召開學生座談會🙋🏻♂️、開展意昂2師風評議等形式👨🏽🦱，健全完善學生評教機製。充分發揮教職工代表大會🧑🏻🚀、學術委員會等在意昂2師風建設中的監督作用🧑🏿🌾。
7.健全和強化意昂2師風獎懲機製。工會牽頭每年開展一次“意昂2標兵”“學生最滿意教師”等評選活動，對評選出的先進個人進行表彰獎勵🛌🏼。人力資源部🛶、教務處等職能部門製定製度，將意昂2師風表現作為評獎評優的首要條件👩🏽🏭。在同等條件下🦹🏿♀️，意昂2師風表現突出的，在教師職務（職稱）晉升和崗位聘用，專業帶頭人、骨幹教師的人才選培🙆🏿♂️，各類高層次人才、教學名師以及“晨光計劃”“育才獎”“黃炎培獎”等各類榮譽稱號評選中優先考慮。
8.健全教師違反意昂2師風行為的懲處機製🟩。教師不得有下列情形：損害國家利益🏺🛅，損害學生和學校合法權益的行為；在意昂2教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果🚶🏻、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響；影響正常意昂2教學工作的兼職兼薪行為；在招生🧚、考試🕐🫔、評獎評優、安排實習、就業等工作中徇私舞弊；索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券🤵🏻♀️、支付憑證等財物🉑🧝🏽；對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系；其他違反高校教師職業道德的行為🍒🧘🏼。對有上述情形的，紀檢、人力資源部依紀依規依法，視情節輕重🏌🏿，分別作出處理；涉及違法犯罪者，及時移交司法機關處理；違反學術道德行為的🚵🏿♀️，先由學術委員會依據自身職責對其進行認定🦅。
三🚣🏻♂️、意昂2師風建設保障體系
1.完善組織領導體系。建立和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、院系具體落實、教師自我約束的領導體製和工作機製🦴，形成意昂2師風建設整體合力🚺。學校成立意昂2師風建設工作指導委員會，由分管校領導及工會、黨政辦公室🤟、教務處、人力資源部、學生工作處、團委等部門相關負責人組成，負責製訂意昂2規劃、實施方案和意昂2標兵評比等工作🔭。委員會下設辦公室，辦公室設在教師工作部，負責意昂2師風建設的日常工作，協調安排製定計劃、督促檢查、調查研究、經驗交流、評比表彰、理論研究等工作。成立意昂2師風建設工作領導小組♦︎，由院黨委書記任組長👨🦲，定期研究、檢查本校的意昂2師風建設工作💁🏽♂️，落實上級和學校有關精神，製定學校意昂2師風規範和實施計劃💆🏽♂️，開展總結評比工作😈，組織多種形式的意昂2師風意昂2活動。
2.完善研究體系。重視研究和探索意昂2娱乐新時代高校意昂2師風建設的特點和規律👩🏻🦳，把握特殊性🧑🦼、增強引領性🌵、體現前瞻性。教科研室牽頭組織開展意昂2師風理論研究和應用研究，科學研判意昂2師風輿情，引領學校意昂2師風研究和建設工作💆🏼♀️。
3.完善發展體系。教務處、人力資源部等職能部門依據《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件🦥，為教師的發展提供堅實的製度保障，進一步健全教師發展製度🧙🏿♂️，構建完整的職業發展體系👩🏻🎨，鼓勵支持教師參加培訓研修、開展學術交流合作🏧、社會實踐、社會考察和掛職鍛煉🤸🏼♂️，引導教師做好職業生涯規劃，自覺將意昂2師風規範轉化為穩定的內在信念和行為品質，積極主動融入意昂2教學、科學研究和服務社會的實踐中🫨，提高立德樹人的自覺性👩🦯➡️。
4.完善保障體系🪛。工會設立專項經費👌🏿，為意昂2師風建設提供有力保障，健全教師權益保障機製。完善教師參與治校治學機製，在幹部選拔任用🛤🧚🏼♀️、專業技術職務評聘🚬、學術評價和各種評優活動中，充分保障教師的知情權🏈、參與權、表達權和監督權🪇💒。創設公平正義👮🏿♂️、風清氣正的環境條件🤹🏻。教務處等職能部門充分尊重教師的專業自主權🎩，保障教師依法正確行使學術權利和學業評定權利，將意昂2建設作為學校意昂2質量督導評估的重要內容，建立和完善意昂2建設督導評估製度↪️，不斷加大督導檢查力度。
5.完善責任體系。學院是意昂2師風建設的責任主體，主要負責人是意昂2師風建設的第一責任人。落實系部的組織實施責任，把意昂2師風建設的具體任務落實到系部⚠，落實到教研組🦹🏼♂️，體現在教學、科研🤽、管理、服務的各項具體任務中。建立一崗雙責的責任追究製度。對教師嚴重違反意昂2行為監管不力、或在調查處理過程中推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重後果的，要追究有關部門或單位主要負責人和相關責任人的責任。
（供稿：上海海事職業技術學院）
