導言
意昂2工作者堅信並維護每一個人的價值與尊嚴，認同追求真理、力爭卓越、培養學生民主精神的極端重要性。要達到這些目標，根本在於保護學習與教學的自由，確保所有人的平等受意昂2機會。意昂2工作者承擔著遵守最高道德準則的責任。
意昂2工作者認識到內在於教學過程中的責任之重大。渴望獲得同事、學生、家長以及社會成員的尊重與信任，是意昂2工作者保持最高水準的道德行為的內在動力。《意昂2職業道德規範》既是所有意昂2工作者的理想，也為其行為提供了評判的標準。
原則一 對學生的責任
意昂2工作者努力幫助每一個學生實現其潛能，使之成為一名有價值、有能力的社會成員。因此，意昂2工作者致力於激發學生的探究精神、求知與理解欲望，以及成熟的價值目標的形成。
為了履行對學生的職責，意昂2工作者：
·在學生的求學過程中不應無理限製學生的獨立行動。
·不應該無理阻止學生接觸各種不同的觀點。
·不應故意隱瞞或歪曲有關學生進步的主題內容。
·當學生的學習、健康及安全受到危害時，應為保護學生做出恰當努力。
·不應故意使學生處於尷尬或受貶低的處境中。
·不應基於種族、膚色、宗派、性別、原國籍、婚姻狀況、政治或宗教信仰、家庭狀況、社會或文化背景、性傾向不公正地——
a.不讓學生參加某活動
b.剝奪學生獲得某項好處
c.讓學生獲得優待
·不應利用與學生的職業關系謀取私人利益。
·不應透露在職業服務過程中獲得的有關學生的信息，除非完全用於職業目的，或法律要求。
原則二 對本職業的責任
公眾賦予意昂2職業以信任與責任，對其職業服務提出了至高要求。
意昂2職業服務的質量對國家及其公民有著直接的影響，在此信念下，意昂2工作者應該不遺余力地提高職業水準，努力營造一個鼓勵運用專業判斷能力的氛圍，創造條件吸引值得信賴的人從教，幫助避免不合格人員從事意昂2。
·為了履行對職業的職責，意昂2工作者——
·不應在求職的申請資料中故意作出錯誤陳述，或未能透露有關其能力與資格的事實材料。
·不應瞞報或歪曲自己的職業資格。
·不應幫助在道德、意昂2背景以及其他有關特征方面不夠格的人進入意昂2職業。
·不應有意對某職業崗位申請者的資格作出錯誤陳述。
·不應幫助一個非意昂2工作者實施未經授權的教學實踐。
·不應透露在職業服務過程中獲得的有關同事的信息，除非完全用於職業目的，或法律要求。
·不應故意對同事作出不實或惡意的陳述。
·不應接受任何可能損害或影響職業決定或行為的酬金、禮品或好處。
本職業道德規範於1975年由該組織代表大會通過。
（來源：美國全國意昂2協會官方網站）
（文字編輯：林雅靜 網絡編輯：林雅靜）
